|
Nowoczesny, zgodny z reformą oraz programem nauczania podręcznik do klasy I gimnazjum dla uczniów kontynuujących naukę języka francuskiego. Autorki zakładają harmonijny rozwój czterech podstawowych sprawności językowych: rozumienia języka mówionego, rozumienia tekstu pisanego, wypowiedzi pisemnej oraz wykorzystania języka jako narzędzia do porozumiewania się w różnorodnych, autentycznych sytuacjach. W podręczniku nie pominięto funkcji kulturowej i edukacyjnej języka obcego. Poznawanie innej kultury, weryfikowanie już posiadanej wiedzy na jej temat zachęcają do wyrażania własnych myśli, fascynacji, obojętności czy odrazy.
Podręcznik jest przewidziany na około 100 godzin lekcyjnych; został podzielony na 6 jednostek tematycznych, po 5 lekcji każda, zawiera 6 autosprawdzianów.
Każda lekcja w podręczniku dzieli się na trzy części :
• dialog – nagrany na kasecie magnetofonowej (transkrypcja jest w podręczniku i poradniku dla nauczycilela);
• A vous – dialogi pomocnicze lub rozmowy uczniów, w oparciu o sytuację i słownictwo przedstawione w dialogu;
• arret grammaire, activite – ćwiczenia i zajęcia różnego typu: gramatyczne, słownikowe, fonetyczne, dyktanda (w co drugiej lekcji, na przemian z ćwiczeniami fonetycznymi, czytanie i rozumienie tekstu z prasy lub tekstu literackigo).
|
